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孩子“捣乱”时 不妨支持Ta

  爱玩好动,对一切都充满好奇心是每个孩子的天性。一些家长特别是老年人把这视为“捣乱”,严厉批评孩子,或者从安全角度出发,不让孩子乱动,殊不知,这样的阻止却抑制了孩子的成长天性,很多孩子的好奇心和探索需要,就这样被扼杀了。

孩子“捣乱”时 不妨支持Ta

  爱玩好动,对一切都充满好奇心是每个孩子的天性。一些家长特别是老年人把这视为“捣乱”,严厉批评孩子,或者从安全角度出发,不让孩子乱动,殊不知,这样的阻止却抑制了孩子的成长天性,很多孩子的好奇心和探索需要,就这样被扼杀了。

  [教子情景]两代人的相反观点

  两岁半的乐乐一刻也闲不下来。他看到妈妈进厨房了,就马上扔下手中的玩具屁颠屁颠地跟了进去,见妈妈揉面蒸馒头,他就趁妈妈不备,赶紧揪下一块面,也在面案上揉来揉去,学着妈妈的样子把面粉弄得到处都是。

  奶奶看见后立刻训斥说:“你看你,又在捣乱了,把面弄了一身,撒了一地,真是浪费!”说着要把乐乐一把拉开。乐乐却死活不肯离开,嘴里还喊着:“我不我不!”妈妈示意奶奶不要管。奶奶无奈地丢下一句:“看你把孩子惯的,都成什么样子了!”转身出去了。

  对此,心理专家陈雅茹表示,在奶奶的传统观念里,这个孙子很顽皮好动,又爱惹麻烦、捣乱。而老人喜欢安静,求稳,从安全角度考虑,阻止孩子的行为成为必 然。但是,这样的阻止却抑制了孩子的成长天性。两三岁的幼儿能跑会跳后,活动范围就扩大了,世界在他的眼里变得如此新鲜、有趣,好奇心和求知欲促使他去发 现、去操作、去体验。在孩子的心里没有“捣乱”一词,只有需要———我也要像大人一样会做饭;我想尝试———因为我从来没体验过;我想玩———这么好玩的 事,大人为什么不让我玩?这时,妈妈蹲下来,示范给乐乐看:“来,看妈妈是怎么揉面做馒头的……”妈妈紧接着卷起乐乐的袖子,让他和自己一起做馒头。这 次,有妈妈手把手教,乐乐没有再把面撒到地上。虽然乐乐还不会揉面,而且浪费了一大块面,但乐乐的妈妈还是把乐乐做的“馒头”也放在了蒸锅里。乐乐高兴地 给自己鼓掌:“妈妈,我也会做馒头啦!”“是啊,今天宝贝会做饭了,做出的馒头一定香喷喷的!很能干呢!”妈妈表扬了他。

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  乐乐满足地跑到客厅玩去了。后来,乐乐进进出出的,原来他想知道馒头做好了没有。那天吃饭的时候,本来不太爱吃馒头的乐乐居然吃得很开心,也吃得格外香。

  [情景分析]顺应天性而为之

  奶奶把孩子的探索当成了捣乱,而妈妈则当成了孩子在学习和成长,这是顺应孩子的天性而为之。妈妈满足了孩子的好奇心和探索需要,这才使孩子有更强烈的愿 望———想知道馒头是怎么从生到熟的,虽然妈妈没有给他讲解加热原理,但也不必着急讲解,保留孩子丰富的想象,不是更让人觉得可爱么?只要保持一颗好奇 心,今后还会去思考、去寻求答案的。

  [专家点评]鼓励孩子在玩中学习

  心理专家陈雅茹告诉记者说,对于哪些是孩子 能玩的,哪些是不能玩的,大人不要分得太清楚,那是成人的思维,在孩子的眼里,这些都是好玩的“玩具”、有趣的“游戏”。孩子有玩的需要,在玩中探索、学 习,在玩中体验、思考,智力和能力就是在不断尝试和操作中提升的。在保证孩子安全的前提下,只要没危险,都应该像这位妈妈一样,鼓励孩子并陪孩子玩。

  陈雅茹说,好奇心是兴趣的保鲜剂;兴趣是一粒种子,能在心中生根发芽;兴趣还是向导,能带领人们去探究未知的世界。如果孩子非常想知道馒头从生到熟的过 程,不妨把做饭当成一次实验,让孩子看到蒸馒头的全过程。可以用透明锅盖,看着馒头从生到熟,给孩子呈现直观的场景,孩子会更有兴趣去了解、观察,因为小 孩子观察或学习都喜欢有直观具体的材料作用于感官,使他们可看、可听、可闻、可触,增强感性认识。

  [成功教案]教育比斥责更有利

  家住莱山区绿色家园的丞丞小朋友是个非常活泼好动的小男孩,今年2岁。丞丞的妈妈李女士告诉记者说,她儿子最喜欢拔电视插座了,每次只要大人打开电视看 节目,他一定会跑过去趁大人不注意就拔掉电视插座,然后连闭路电视开关一起关掉;有时还会对电视机非常感兴趣,拿起遥控器就换台。看到大人气急败坏的样 子,他就像个没事人一样扭搭扭搭就走了,有时还会得意地坏笑几声。

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  对于丞丞的淘气和调皮,照看孩子的爷爷奶奶很无奈,只好每次都跟丞丞比速度,看到他要拔掉电视插座或关掉电视机时,不是飞跑过去阻拦,就是大声呵斥几句。

  但丞丞的爸爸王先生却不这样看,他对记者说:“当我发现孩子有关电视机和拔掉电视插座的动作后,我就对他说,‘儿子真乖,都会关电视了,聪明!’然后我 会耐心地告诉他,当大人看电视的时候,不要随便拔掉电视插座,有电很危险,更不能随便关掉电视机,这样做是非常不礼貌的,等大家看完电视了再去关机才是好 孩子。而且,每次看电视之前,我都让他去开电视,时间长了,丞丞再也不随便拔电视机插座了,而且电视插播广告时,还会很乖地看一会儿。”

  对此,心理学老师王丹梅对记者说:“每个孩子都有好奇心,很多时候,你越是阻止他,他反倒越好奇,因此顺其自然的寓教于乐就显得非常重要。丞丞的爸爸王先生 没有像孩子的爷爷奶奶那样一味地去斥责孩子或束手无策,而是用行动教会了孩子怎样开关电视机,并且不再随便拔掉电视插座,既让宝宝学会了一样本领,还让宝 宝懂得了一个道理,这样的教育方式对孩子今后的成长非常有利。”

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作者: admin

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